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2025年暑期，在第十二届广州市社会组织公益创投项目的支持下，广州扬爱举办了幼小衔接系列活动之社交夏令营和成长加速营，围绕特需儿童教育核心过渡需求，构建了多层次能力培养体系。以社交认知、规则适应、情绪管理、执行功能、团队协作五大维度为核心，通过场景化课程、个性化干预、融合实践三大路径，帮助特需孩子实现从游戏化社交到结构化社交的跨越，为衔接学习奠定坚实基础。
2025年7月14日至25日，在白云区龙兴小学开展幼小衔接系列活动之社交夏令营，为特殊儿童设计系统化课程，助力提升社交技能，更好融入集体环境。课程围绕沟通、情绪理解、行为规范和问题解决等核心需求展开。
集体课程中，老师们通过视频展示、示范讲解与角色扮演结合的方式，引导孩子辨识恰当社交行为，理解他人情绪与非语言意图，反复练习打招呼、表达需求等基础互动技巧，让社交规则变得生动可感。
社交游戏环节为技能实践提供了生动场景。孩子们在趣味游戏中灵活应用所学技能，通过多次尝试加深记忆，游戏后老师及时反馈并布置生活小任务，让练习延伸到日常。
每日个训+体能时段针对性十足。老师依据表现和进度进行一对一查漏补缺，强化技能掌握；体能环节融入团队合作游戏，孩子们在运动中锻炼身体，更在互动中培养协作意识。
此外，活动期间每周安排家长培训，教师结合孩子的表现与需求提供具体指导方法，通过家校协作强化对孩子社交成长的支持。经过系统化的课程学习与实践，孩子们在理解社交规则、主动互动表达及参与集体活动等方面均取得了进步。
幼小衔接系列活动之社交成长加速营近期顺利结束，本次活动以系统化、场景化课程为依托，帮助特需孩子提升社交认知、互动技巧与执行功能，增强在不同社交场景中的适应能力。
课程核心围绕心智解读（TOM）、社交技巧（SST）及执行功能（EF）三大模块展开。TOM模块帮助学习识别情绪表情与肢体语言，理解他人意图，培养换位思考能力；SST模块聚焦实用互动策略，包括对话开启与维持、解读潜台词等；EF模块则通过购物模拟、规则变化处理等情境，结合合作搭建等团队任务，训练其工作记忆、规划能力与应变技巧。
经过学习与实践，孩子们收获显著。社交认知上，对他人情绪和意图的辨识度提高，因误解引发的冲突减少，运用所学策略沟通时更自信，在模拟场景中展现出更有效的应对方式。执行功能与协作方面，在记忆任务、团队合作中，规划能力与协作效率明显提升。互动中，丰富的环节让学生有更多机会交流合作：尝试主动沟通，初步建立了同伴友谊。
2025年广州幼小衔接系列活动之社交班圆满落幕！孩子们在社交认知、互动技巧与执行功能上收获显著，冲突减少、沟通更自信，还建立了同伴友谊。愿他们带着成长，自信融入新环境，绽放更多精彩！
